北大清华归来后，翁城孩子办了场分享会

2025年5月24日，第一个(dìyígè)翁城诗歌(shīgē)日，主题为“诗，让我们成为了我们”。在这个特别的日子，我们迎来了翁城夏日诗会之(zhī)“北大清华归来”交流分享会。此次活动，由韶关市文联(wénlián)、中共翁源县委宣传部、羊城晚报艺术研究院、翁城镇人民政府共同举办。 黄传钧、何芊茹、黄霖、叶俊恒、徐正林五位同学，向大家分享了走进北大清华的见闻和感受。这次难忘(nánwàng)新奇的旅途，让翁(wēng)城小诗人们收获满满(mǎnmǎn)。在分享现场，来自翁源(wēngyuán)各学校的同学席地而坐，聆听着翁城小诗人的分享，聆听着这些关于诗歌的故事。 黄传钧同学和大家分享了这次翁城小诗(shī)人(shīrén)的旅途：在漫长的高铁上(shàng)看着窗外变化的风景，邀请车厢里的哥哥姐姐(jiějiě)一起来朗读“翁城孩子的诗”；在北京大学参加交流会，和北大的哥哥姐姐们分享学写诗歌的感受，看着“翁城孩子的诗”在北大展出，过往的行人都满怀好奇(hàoqí)；在清华大学听罗德胤(yìn)教授讲解奇妙的建筑学知识(zhīshí)；偶遇一位快板先生，和他一起用快板朗读“翁城孩子的诗”……这些都是小诗人们旅途中难忘(nánwàng)的回忆，未名湖轻轻荡漾着，湖边的柳树摇晃着，诗意一缕一缕随风飘荡。 “赶赴北京那天，我(wǒ)满怀期待，登上了(le)高铁，看着越来越近的终点，也忽而有些忐忑，我要来到我向往的首都了……”在这个满怀梦想的地方，在富有文学气息的校园，何芊茹同学对诗歌有了更多的思考(sīkǎo)和理解。“诗歌的魅力在于(zàiyú)无拘无束，它是飘在空中的，它可以让我们(wǒmen)飞起来。” “这次北大(běidà)清华之旅，要从一通电话说起。当时我爸爸接到(jiēdào)电话，就和我说：‘我不会接到诈骗电话了(le)吧？他说让你(nǐ)去北京！’”黄霖同学的分享纯真率性、好玩有趣，同学听得都哈哈大笑。北大好吃的饭堂，清华紫色的自行车(zìxíngchē)，优秀的哥哥姐姐们……都给她留下了深刻的印象。 叶俊恒和徐正林同学，给大家分享了一个有趣的(de)名字，北大的未名湖、博雅(bóyǎ)塔、图书馆合称为“一塔湖图”。他们在北大清华的校园(xiàoyuán)里，一路写诗，一路探讨，将好玩的事物和秀丽的景色都(dōu)通过诗歌记录下来。 小诗人们都分享(fēnxiǎng)完之后，小王老师做了(le)补充和总结。六位同学(tóngxué)作为我们翁城小诗人的代表，带着“翁城孩子的诗”走进北大清华，这是非常难得且有意义的。我们的诗歌(shīgē)旅途(lǚtú)还在继续，我们要继续怀抱着期待与向往，去创造更多诗歌的故事。在小诗人的感染下，同学们也(yě)在现场写下自己的诗歌，写完之后交给小王老师，和小王老师分享自己的创作心得。 程升老师也在现场和大家做了分享，诗歌宝宝深受大家的喜爱，这些诗歌宝宝都是(shì)取材于翁城(wēngchéng)孩子的诗，以及翁城的秀丽山川和人文历史。他们是怎么创作(chuàngzuò)出来的呢？为什么是这种表情和粗线条的？因为当时程升老师在翁城调研的时候，感受到翁城百姓(bǎixìng)轻松自在的生活氛围，所以(suǒyǐ)想表现这种情绪，于是基本上都用(yòng)了类似的处理。同时想用更加可爱、朴实的创作手法来呈现，在保持IP的大众接受度、美观感的同时去精致化(huà)，所以用了这种黑色粗线条加提取(tíqǔ)相关的主题元素的方式进行创作。 程升老师(lǎoshī)还在现场指导同学(tóngxué)们创作自己的诗歌(shīgē)宝宝。丘湖镕同学打好了诗歌宝宝的草稿，活动结束之后又将草稿完善好。她根据自己的诗歌《高山》来创作，画得非常活泼可爱。 高山(gāoshān)是小动物们喜欢的人 在这个翁城诗歌日，我们回忆起我们和(hé)诗歌的故事，是(shì)诗歌带我们走向远方，是诗歌让我们成为我们自己。 “翁城孩子的(de)诗”走进北大清华 翁城小诗人(shīrén)的见闻与心得 五月，我们有幸(yǒuxìng)来到北京。我们来到了北大(běidà)，北大的雨，总是带着(zhe)独特的韵味，它不像江南的雨那般缠绵，而是带着淡淡的诗意。湖边的柳树在雨中轻轻摇曳，远处的博雅塔若隐若现，雨滴打在路面的井盖上，迸出一朵朵水花(shuǐhuā)。 我们在北大参加了交流会，和北大的(de)哥哥姐姐们分享自己对诗歌的看法。交流会结束后我颇有收获：我对诗歌有了新的看法，诗歌展现了不同时代(shídài)与地域的精神世界，带给我们新的思考(sīkǎo)维度(wéidù)；诗歌还可以根据不同情境将自己的风格加以融合，写诗歌不仅是文字表达，还是(háishì)一种生活观念。 我(wǒ)们来到了(le)清华，建筑学院的罗教授(jiàoshòu)，给我们展示了许多建筑模型。我们很好奇，为什么那些树是用铁丝(tiěsī)扭成的？罗教授为我们解答，他说，建筑结合了力学、美学和(hé)人文。用铁丝当树，是为了突出主题，让大家更直观地观察和了解。我想，写诗亦如此，诗歌不需繁琐的装饰，只需用简朴的语言来衬托天马行空的想象力。 赶赴北京(běijīng)那天，我(wǒ)满怀期待，登上了高铁，看着越来越近的终点，我也忽而有些忐忑，我要到(dào)我向往的首都了。即使下车后同样是(shì)高铁站，我仍然(réngrán)觉得新奇。我们吃到了北京口味的菜，我们踏着欢快(huānkuài)的脚步走过了北京的街道。第二天，我们到了北京大学，这是极负盛名的地方，我感受到了文学的气味，我仿佛置身文字(wénzì)之中。未名湖的景致让人印象深刻，清风细雨，宛若江南美景。他们说：“你们来得刚好，现在是北大最美的时候。” 在诗歌交流会上，有一位学姐说道(shuōdào)，“文学是为了塑造柔软的灵魂”。确实，文学就是在重塑自我，这也是我热爱创作诗歌的原因。我们(wǒmen)还去(qù)参加了“翁城孩子的诗”展览(zhǎnlǎn)活动，我在现场画了一个帆布包。我们和路人一起读诗(dúshī)、写诗，与几位姐姐共同创作了一首特别的诗《北大的初夏》，午后我们怀着不舍离开了校园。 后来来到了清华，那里的道路很宽，人潮拥挤(yōngjǐ)，紫色自行车别有风趣。我们在北京的夜晚，吹着凉风(liángfēng)，感受这座城市的宁静。离开那天(nàtiān)，我心中依依不舍，上高铁前向这座城市作了告别。 这次北大清华之旅，要从一通电话说起。当时我爸爸接到电话，就和我说：“我不会接到诈骗(zhàpiàn)电话了吧？他说让你去(qù)北京！”后来坐上高铁，向北京行驶，我才真正意识(yìshí)到我要去北京了。去北京的路上很(hěn)有趣，有时和小伙伴(xiǎohuǒbàn)们玩玩游戏，有时看着窗外的风景从大山变成平原再变成一条大河，有时困了睡觉思绪不由飘向北京…… 到了北京的第二天(dìèrtiān)，我(wǒ)(wǒ)们来到了北大，感觉到北大的文化底蕴非常深厚，而且这里建筑偏古风(gǔfēng)，处处都透着诗意。我们参加了交流活动，和(hé)北大的哥哥姐姐分享自己的诗歌和感受。在这之前，我总是(shì)会想(xiǎng)，我是一个什么样的人？我是一个长得很好看的人吗？不是。是一个成绩很好的人吗？也不是。直到我写了诗，参加了诗歌活动，来到北京，这是我想都不敢想的地方。和他们交流后，我发现其实我也很优秀，我能和他们一起交流，那我也是很优秀的吧…… 第三天我们(wǒmen)来到清华，清华真的很大。罗教授带(dài)我们看那些(nàxiē)建筑模型，我在想我以后的房子会是什么样的？会和这个模型一样好看吗？我们还去了文创店，看到那只穿着毕业服的熊猫公仔，好像(hǎoxiàng)在说：“清华欢迎你！”后来我们回去(huíqù)了，我们都舍不得，但我们就像他们所说：可以加油考上去！有努力才(cái)有收获，希望以后我可以以学生的身份再来这里！ 当收到消息，说小王老师要带我(wǒ)们六位同学去北大清华参加(cānjiā)活动，我的心情无比激动。人生有太多的第一次，我长这么大第一次坐上高铁，看着高速(gāosù)飞驰的高铁，外面下着雨，窗外的景色变幻无常，好比人的心情。当快到达北京(běijīng)时，我在憧憬着清华北大的美好。 在北京大学，我们感受到古典与现代的融合，感受到深厚(shēnhòu)的历史底蕴。我们漫步未名湖畔，一起写诗，一起思考，一起讨论。雨滴打(dǎ)在湖上，绿头鸭和白鸭在水嬉戏，杨柳随风飘扬，构成了一道风景线(fēngjǐngxiàn)。 我们来到了清华大学，罗教授带我们参观了建筑学院。我们看到了许多清华学生做的(de)建筑模型。在校园里，我看到了有(yǒu)历史感的建筑，还有一个咖啡店，可供(gōng)大家放松。 在刚收到消息时，我和(hé)大家(dàjiā)一样，心情激动无比。当我们(wǒmen)来到北大清华，一路上，我都会把好的景色写下来，比如：太阳照耀下的叶子(yèzi)、一路上紫色的共享自行车。我们一边讨论，一边对它们提出疑问。北大的未名湖、博雅塔和图书馆很有特色，它们有一个四字名称——“一塔湖图”。我觉得或许人生中只有这(zhè)一次机会，我们要好好珍惜。 摄影丨(gǔn)杨智钬、刘敏雯