石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……
石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……
石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……封面新闻记者(xīnwénjìzhě) 杨旭斌
2025年四川高考成绩揭晓,成都石室中学高三(13)班学生陈其琂获得物理(wùlǐ)类686分的成绩,其中数学(shùxué)149分。这个成绩让陈其琂的班主任老师张丹感到(gǎndào)无比欣慰。
陈其(qí)琂(右)与班主任张丹
张丹谈到,陈其琂从幼儿园起就因调皮捣蛋做检讨出名,高中依然是(shì)老师办公室的“常客”,有时(yǒushí)是因为逃课打篮球,有时是因为上课吃零食。“我就想要努力寻找他(tā)身上的闪光点,鼓励他转变。”
就算陈其琂同学总是“犯错”,张丹也从不简单批评,而是一次一次地和他(tā)谈心,帮他分析出现问题的(de)原因,并提出建议。张丹还给记者讲了一个小(xiǎo)故事。有一天她正好碰到陈其琂抱着水桶给同学们打水,“我(wǒ)就以此为契机给他写了一张小卡片:桶哥,我们需要(xūyào)你!”在张丹看来,这是对他的调侃,更是对他的肯定和认可。
就这样,在(zài)张丹老师特别的(de)关怀下,“桶哥”慢慢找到了进步的方向和自己的存在价值。去办公室的次数越来越少,成绩也日趋进步。
陈其琂给张丹老师写的(de)信
高中毕业时,陈其琂给(gěi)张丹写了(le)一封信,信上写到:“亲爱的张老师(zhānglǎoshī),离别之际,有好多话想给你说。总而言之,对不起,张老师,谢谢你,张老师。您(nín)(nín)常常和我(wǒ)进行谈心,帮我分析(fēnxī)自身问题,给我提出建议。高中三年,我的心理和身体每次遇到问题,您都选择信任我,支持我。我让您费心了。张老师,或许十年后,我早已忘记了圆锥曲线的定义,但我记得军训时您对我的鼓励和认可,仍能记得那天(nàtiān)中秋节令人难忘的中秋礼物,我仍能记得,高中三年,有您在,十三班才不会散。”
封面新闻记者(xīnwénjìzhě) 杨旭斌
2025年四川高考成绩揭晓,成都石室中学高三(13)班学生陈其琂获得物理(wùlǐ)类686分的成绩,其中数学(shùxué)149分。这个成绩让陈其琂的班主任老师张丹感到(gǎndào)无比欣慰。
陈其(qí)琂(右)与班主任张丹
张丹谈到,陈其琂从幼儿园起就因调皮捣蛋做检讨出名,高中依然是(shì)老师办公室的“常客”,有时(yǒushí)是因为逃课打篮球,有时是因为上课吃零食。“我就想要努力寻找他(tā)身上的闪光点,鼓励他转变。”
就算陈其琂同学总是“犯错”,张丹也从不简单批评,而是一次一次地和他(tā)谈心,帮他分析出现问题的(de)原因,并提出建议。张丹还给记者讲了一个小(xiǎo)故事。有一天她正好碰到陈其琂抱着水桶给同学们打水,“我(wǒ)就以此为契机给他写了一张小卡片:桶哥,我们需要(xūyào)你!”在张丹看来,这是对他的调侃,更是对他的肯定和认可。
就这样,在(zài)张丹老师特别的(de)关怀下,“桶哥”慢慢找到了进步的方向和自己的存在价值。去办公室的次数越来越少,成绩也日趋进步。
陈其琂给张丹老师写的(de)信
高中毕业时,陈其琂给(gěi)张丹写了(le)一封信,信上写到:“亲爱的张老师(zhānglǎoshī),离别之际,有好多话想给你说。总而言之,对不起,张老师,谢谢你,张老师。您(nín)(nín)常常和我(wǒ)进行谈心,帮我分析(fēnxī)自身问题,给我提出建议。高中三年,我的心理和身体每次遇到问题,您都选择信任我,支持我。我让您费心了。张老师,或许十年后,我早已忘记了圆锥曲线的定义,但我记得军训时您对我的鼓励和认可,仍能记得那天(nàtiān)中秋节令人难忘的中秋礼物,我仍能记得,高中三年,有您在,十三班才不会散。”




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